電機學(xué)/電機拖動基礎你通通用實驗平台

電機學(xué)/電力電子/運動跳哥控制系統通用實驗平台

（UEP—2000B）

一、産品介紹

電機學(xué)&電力電子技術&運動控制系統通用實驗舞睡平台主要服務“電力電子技術”、“電力拖動自動控制黃校系統-運動控制系統”等課程開(kāi)設的實驗項目，并可支持開(kāi)愛村展相關課程設計及及大學(xué)生創新活動；

整體采用立式機櫃+對(duì)拖拓展平台組成(chéng)，機櫃部分提供隔離小讀電源（保護）、測量儀器模塊和實驗項目模塊等；

對(duì)拖拓展平台由實驗桌、電費厭機對(duì)拖機組、電機對(duì)拖底闆、測東話速裝置等組成(chéng)；要具備良好(hǎo)的可擴充和自主升級們請功能(néng)。如下是設備外形圖：

1、産品特性

1.強化基礎實驗教學(xué)

當前針對(duì)電機學(xué)、電力電子技是亮術、運動控制的實驗仍處在初級階段，在各大高校中，由討道于學(xué)生對(duì)實驗還(hái)缺乏系統性的認識，因此朋飛，第一步就(jiù)是要安排起(qǐ)驗證性實驗。在展開(kā上訊i)學(xué)習的過(guò)程中，不僅需要對(duì)理論知鐵中識進(jìn)行驗證，還(hái)需要通過(guò)光雜驗證性的實驗，讓學(xué)生能(néng器站)夠自主發(fā)現問題并總結歸納出規務業律，掌握住實驗所得出的基本技能(néng)方法。

2.提高學(xué)生創新能(néng)力

實驗教學(xué)的主體也是學(xué)生自身。因此在整個實驗的過(術我guò)程中，需要由學(xué)生進(jìn)行對(duì)實驗的設計房風與操作，并自主解決在實驗中.出現的問題。在展開(k是慢āi)教學(xué)活動時(shí)，需要進(jìn)一步加強市雜對(duì)學(xué)生能(néng)力的培養,使得學(xu算用é)生能(néng)夠設計出實驗，若外一實驗的難度相對(duì)較高，教師可以根據實際情況提供一定的指導，并小信及時(shí)審查學(xué)生所設計的實驗方案，火制保證沒(méi)有安全隐患存在，以此來激發(fā)學(xué)去水生的創新意識，培養學(xué)生綜合素養能(néng)力的不斷提升。

3.對(duì)實踐教學(xué)的方式進(jìn)行改革

針對(duì)實踐教學(xué)方法與用區手段的改革,需要根據市場經(jīng)濟與社會(huì)的需求來展開(kāi)那影。深入當前改革所需的教學(xué)體制，并不斷調小做整和優化教學(xué)内容,引進(jìn)并探究适應社會(huì)發(f了很ā)展的教學(xué)模式，加強對(duì)實還身踐教學(xué)的方式。其次,還(h計器ái)需要重視起(qǐ)自身教學(xué)質量的構建，改善和完善良好(hǎo睡錯)的教學(xué)環境,注重在當前社會(huì)發(fā)展下所需人才資源雨什的信息,為健全更專業的實踐教學(xué)劇市模式提供可靠的依據。學(xué)生在實驗實踐中不僅增強了自身的鄉要實踐能(néng)力，還(hái)使得實驗教學(x呢快ué)課堂更加生動形象。

實驗項目

2.1電力電子技術基礎實驗

實驗一 示波器使用與電力電子相控調制及紙好單相半波可控整流電路實驗

實驗二 相控觸發(fā)與單相整流電路實驗(單相橋式)

實驗三 三相橋式全控整流電路及模拟故障實驗

實驗四 單相交流調壓電路實驗

實驗五 三種(zhǒng)基本DC/DC電路實驗

實驗六 器件特性實驗

2.2運動控制基礎實驗：

實驗一 直流不可逆調速系統參數和環節特性測定實驗

實驗二 直流不可逆調速開(kāi)環系統實驗

實驗三 直流不可逆調速轉速單閉環(PI調節器)實驗

實驗四 直流不可逆調速轉速電流雙閉環系統實驗

實驗五 轉速單閉環直流可逆脈寬調速系統實驗

實驗六 轉速電流雙閉環直流可逆脈寬調速系統實驗

3、虛拟仿真

4、主要特點

該系列通用平台提供了系統檢測及外部員黃電參數測量儀表、電壓電流隔離采樣(美道yàng)通道(dào)、示波器、交直流電源及聽頻配套實驗模塊，通過(guò)選擇不同的配置模塊即可完成(chéng)電機學(x不熱ué)、電力電子技術、運動控制系統的實驗。需要學(xué)生自己動手完成在視(chéng)整個電路的連線與測外呢試，使學(xué)生在此過(guò)程中真正掌握系統電路組成(ch森黃éng)原理與調試方法。提供完善的産品使用說(shuō)明書錯但和實驗指導書，使用戶能(néng)清晰地理解實驗理論基礎、實驗小懂目地、實驗内容和實驗步驟，方便用戶開(kāi)展教學(xué)活動。主要特點如站照下：

(1)實驗裝置采用立式櫃體結構，占地面(miàn)積小，節約實驗計子室用地；除了可靠的電源及儀表配資站置外，還(hái)留有兩(liǎng)部分不他體定空間，以便實驗室時(shí)可依據不同愛說項目進(jìn)行自由組合；裝置使用便捷、模塊功能(néng愛線)齊全、綜合性能(néng)好(hǎo)，可以完成(chéng)《電力電子技術影人》、《電力拖動自動控制系統》等課程所開(kāi)設的主要實驗項目。請東

(2)布局合理，外形美觀，面(miàn)闆示意圖明确、清晰購紅、直觀；實驗連接線采用強、弱電分開(kāi)的手槍式插新服頭，兩(liǎng)者不能(néng)互插，避免強電水制接入弱電設備，造成(chéng)該設備損壞；同時鄉什(shí)電路連接方式安全、可靠、迅速、簡便；除實驗機櫃外微黑，還(hái)配置有實驗桌，桌面(miàn)上可固定電機對(duì)托站睡平台，實驗桌左側可將(jiāng)實驗連接線分類挂好(hǎo)，操作舒适、方便北學。

(3)實驗機組包括直流電機、交流電機在話體内的7種(zhǒng)，使用的電機經(jīn大器g)過(guò)特殊設計,其參數特性達到河離工業标準。

(4)實驗機櫃供電采用三相隔離變壓器隔離，集成(chéng)綠一了電流型漏電保護裝置、三相電源短路保護、缺相指示、相序檢測及過(guò)壓跳秒指示，切實有效保護操作者的人身安全，為開(kāi)放性的實驗室創造了前提土都條件。

(5)實驗線路選擇緊跟教材的變化，完全配合店歌教學(xué)内容，滿足教學(xué)大綱要求。

電機學(xué)/電機拖動基礎黑腦通用實驗平台

（UEP—2000B）

一、産品介紹

電機學(xué)&電力電子技術&運動控制系統通用實拍機驗平台主要服務“電力電子技術”、“電來子力拖動自動控制系統-運動控制系統”等課低道程開(kāi)設的實驗項目，并雨討可支持開(kāi)展相關課程設計及及大學(xué)生創新活動；

整體采用立式機櫃+對(duì)拖拓展平台組成(chéng)，機櫃部分提供喝制隔離電源（保護）、測量儀器模塊和實驗放美項目模塊等；

對(duì)拖拓展平台由實驗桌、電機對(duì)拖機化議組、電機對(duì)拖底闆、測速裝置等信他組成(chéng)；要具備良好(hǎo)的可擴充和自主升級功能(néng)視通。如下是設備外形圖：

1、産品特性

1.強化基礎實驗教學(xué)

當前針對(duì)電機學(xué)、電力電子技術、運動快新控制的實驗仍處在初級階段，在各大高校中，由于學(xué)生對(duì)實自他驗還(hái)缺乏系統性的認識，因此，第一說筆步就(jiù)是要安排起(qǐ)驗證性實驗。在展多地開(kāi)學(xué)習的過(guò)程中，不僅需要對(duì)理論知識進站從(jìn)行驗證，還(hái)需要通過吧來(guò)驗證性的實驗，讓學(xué)生能(néng)夠自主發科呢(fā)現問題并總結歸納出規律，掌握住實驗所得出的基本技能(鐘睡néng)方法。

2.提高學(xué)生創新能(néng)力

實驗教學(xué)的主體也是學(xué)生自有短身。因此在整個實驗的過(guò)程中，需要由學(xué)生湖照進(jìn)行對(duì)實驗快體的設計與操作，并自主解決在實驗中.出現的問亮信題。在展開(kāi)教學(xué)民文活動時(shí)，需要進(jìn)一步加強明數對(duì)學(xué)生能(néng)力的他現培養,使得學(xué)生能(néng)夠暗厭設計出實驗，若實驗的難度相對(duì)較高，理鐵教師可以根據實際情況提供一定的指導，并及時(shí)線地審查學(xué)生所設計的實驗方案，保證沒(méi)有安全東時隐患存在，以此來激發(fā)學(作學xué)生的創新意識，培養學(xué)生綜合素養能(身件néng)力的不斷提升。

3.對(duì)實踐教學(xué)的方式進(jìn)行改革

針對(duì)實踐教學(xué)方法與手段的改工匠革,需要根據市場經(jīng)濟與社會(huì)的需求來展開費南(kāi)。深入當前改革所需的教學(市務xué)體制，并不斷調整和優化教學會資(xué)内容,引進(jìn)并探究适很長應社會(huì)發(fā)展的教學機討(xué)模式，加強對(duì)實踐公路教學(xué)的方式。其次,還(hái)需要重視熱計起(qǐ)自身教學(xué)質量的構建，改善和完善良好(hǎo)飛知的教學(xué)環境,注重在當前社會(huì)發(fā遠光)展下所需人才資源的信息,為健全更專件妹業的實踐教學(xué)模式提供可靠的依據。學(xué電拍)生在實驗實踐中不僅增強了自身的實踐能(nén秒腦g)力，還(hái)使得實驗教學(醫有xué)課堂更加生動形象。

實驗項目

2.1電力電子技術基礎實驗

實驗一 示波器使用與電力電子相控調制及單相半波可控整流電路實北鐘驗

實驗二 相控觸發(fā)與單相整流電路實驗(單相橋式)

實驗三 三相橋式全控整流電路及模拟故障實驗

實驗四 單相交流調壓電路實驗

實驗五 三種(zhǒng)基本DC/DC電路實驗

實驗六 器件特性實驗

2.2運動控制基礎實驗：

實驗一 直流不可逆調速系統參數和環節特性測定實驗

實驗二 直流不可逆調速開(kāi)環系統實驗

實驗三 直流不可逆調速轉速單閉環(PI北知調節器)實驗

實驗四 直流不可逆調速轉速電流雙閉環系統實驗大月

實驗五 轉速單閉環直流可逆脈寬調速系統實驗

實驗六 轉速電流雙閉環直流可逆脈寬調速系統實驗

3、主要特點

該系列通用平台提供了系統檢測及外部電參數測量儀表、電壓風都電流隔離采樣(yàng)通道(dào)、示波器請能、交直流電源及配套實驗模塊，通過(guò)選擇土科不同的配置模塊即可完成(chéng)電機學女事(xué)、電力電子技術、運動控制系統的實驗。需要學(xué)生自己動手媽很完成(chéng)整個電路的連線與測試章是，使學(xué)生在此過(guò)程中真正掌握系統電路組成(ch有物éng)原理與調試方法。提供完善的産品使用說(shuō窗地)明書和實驗指導書，使用戶能(néng)清晰地理解實驗理論基礎、實驗目地、實驗看草内容和實驗步驟，方便用戶開(kāi)展教學(xué)活動區老。主要特點如下：

(1)實驗裝置采用立式櫃體結構，占地面(miàn)雪可積小，節約實驗室用地；除了可靠的電源及儀表配置外，還(hái)留有兩(li多不ǎng)部分不定空間，以便實驗室時(shí)可依據不同項下我目進(jìn)行自由組合；裝置使用便捷、國事模塊功能(néng)齊全、綜合性能(néng)好(hǎo)，可以完成會信(chéng)《電力電子技術》、《電力拖動師事自動控制系統》等課程所開(kāi)設的秒業主要實驗項目。

(2)布局合理，外形美觀，面(miàn)闆示意圖來坐明确、清晰、直觀；實驗連接線采用強、弱電分開(kāi)的手槍式插頭，兩(兵師liǎng)者不能(néng)互插，避免強電接入弱電設備，造成(ché秒服ng)該設備損壞；同時(shí)電路連接方式安全、可靠、迅速、簡便；除實資吃驗機櫃外，還(hái)配置有實驗些文桌，桌面(miàn)上可固定電機對(duì)托平台，實驗桌左到相側可將(jiāng)實驗連接線分類挂好(hǎo)，操作舒議能适、方便。

(3)實驗機組包括直流電機、交流電機在内的7種(zh也一ǒng)，使用的電機經(jīng)過(哥時guò)特殊設計,其參數特性達到工業标準。

(4)實驗機櫃供電采用三相隔離變壓器隔物雜離，集成(chéng)了電流型漏電保護腦哥裝置、三相電源短路保護、缺相指大草示、相序檢測及過(guò)壓指示，切實有效保護操作者的人身安全，為開(kāi)雪熱放性的實驗室創造了前提條件。

(5)實驗線路選擇緊跟教材的變化，完全配合教學(x答水ué)内容，滿足教學(xué)大綱要求。